Державний навчальний заклад

"Професійний ліцей м. Українки"

 Інклюзивна освіта передбачає особистісно зорієнтовані методи навчання, в основі яких – індивідуальний підхід до кожного здобувача освіти з врахуванням усіх його індивідуальних особливостей – здібностей, особливостей розвитку, типів темпераменту, статі, сімейної культури тощо.
Інклюзивна освіта базується на таких принципах:
  • цінність людини не залежить від її здібностей і досягнень;
  • кожна людина має право на спілкування і на те, щоб бути почутою;
  • кожна людина здатна думати і відчувати;
  • адаптація системи до потреб учня, а не навпаки;
  • задоволення індивідуальних освітніх потреб кожного здобувача освіти;
  • визнання спроможності до навчання кожного учня та необхідність створення суспільством відповідних для цього умов;
  • командний підхід в освітньому процесі, який передбачає співпрацю викладачів, батьків та спеціалістів;
  • подолання потенційних бар'єрів у навчанні.
Переваги інклюзивної освіти:
Для здобувачів освіти з особливими потребами:
 - завдяки цілеспрямованому спілкуванню з однолітками поліпшується когнітивний, моторний, мовний, соціальний та емоційний розвиток дітей;
 - опановування новими вміннями та навичками відбувається функціонально;
 - навчання проводиться з орієнтацією на сильні якості, здібності та інтереси;
Для інших здобувачів освіти:
 - вчаться толерантно ставитися до людських відмінностей;
 - вчаться налагоджувати й підтримувати дружні стосунки з тими учнями, які відрізняються від них;
 - вчаться взаємодії та взаємодопомозі.
Для викладачів та фахівців:
 - розуміння індивідуальних особливостей учнів;
 - опановування різноманітними методиками, які дають змогу зробити навчання ефективним;
 - формування цілісного сприйняття своїх учнів.
Інклюзивна професійна освіта
  Зарахування на навчання до закладів професійної (професійно-технічної) освіти здійснюється у разі відсутності медичних протипоказань до обраної вступником робітничої професії, що підтерджує висновок лікаря.
Основними завданнями інклюзивного навчання
у закладах професійної (професійно-технічної) освіти є:
  • здобуття освіти відповідно до державних стандартів професійно-технічної освіти;
  • забезпечення різнобічного розвитку, реалізація здібностей та активне залучення до громадського життя;
  • створення освітньо-реабілітаційного середовища для задоволення освітніх потреб учнів з особливостями психофізичного розвитку;
  • створення позитивного мікроклімату та формування активного міжособистісного спілкування;
  • забезпечення диференційованого психолого-педагогічного супроводу;
  • забезпечення належної професійної підготовки, надання відповідної робітничої кваліфікації.

 Кожна людина, незалежно від стану здоров’я, наявності фізичного чи інтелектуального порушення, має право на здобуття освіти, якість якої не різниться від якості освіти здорових людей.

  Інклюзивне навчання має у своїй основі ідеологію, яка виключає будь-яку дискримінацію, яка забезпечує однакове ставлення до всіх людей, їх активну участь у процесі отримання знань, в культурному і суспільному житті, але створює спеціальні умови для дітей з особливими освітніми потребами.